你对自己的未来有怎样的规划？将来希望从事何种职业？你的能力和个性又适合怎样的职业？这并不仅仅是大学毕业生应该了解的内容。针对高中生开展生涯规划和职业导航教育，有利于他们进一步了解社会，也能更好地针对自己的目标努力学习，这是目前沪上部分中学正在尝试的生涯规划教育。

　　大境中学：

　　为高三生开设“职业导航”课

　　上海外国语大学附属大境中学是黄浦区一所市实验性示范性高中，本学期，该校在高三年级开设了《人生规划 职业导航》课程，并将其作为学校德育课程化的首个系统课程进行开发和实施。在这门课程中，学校安排了一系列实践活动，从学生的理想、潜质和选择等方面循序渐进地开展多项精彩纷呈的活动。

　　让同学们印象最为深刻的是“职业导航”的实践活动。每个班级都有一个不同的活动主题，樊诗卉同学所在的高三（11）班选择的活动主题是举办一场模拟招聘会。全班同学对这场招聘会投注了很大的热情，“招聘者”有序地进行前期准备、活动策划、组织安排等工作，并精心设计海报吸引“应聘者”的目光。作为一名“民营电视策划公司经营者”的樊诗卉说，通过全程参与本次活动，她对原本觉得还很遥远的招聘会有了更为直观的了解，也确定了自己未来从事传媒工作的目标。

　　除了举行招聘会，自主创业方案设计、成功人士访谈、就业形式分析、企业DIY和学生个人职业规划探讨等主题活动也进行得如火如荼，高三的同学们全员参与，表现出极高的热情。一名同学感触颇深地说：“这次活动让我们对自己有了一次真正意义上的审视，让我感受颇深的是，同学们对自己的定位和规划不再是幼稚肤浅的，而是具有社会责任感和世界眼光的。”

　　据该校姚晓红校长介绍，学校已经意识到职业规划对中学生的必要性，因此也会在教育过程中不断融入职业教育的相关内容。德育处主任石嘉伟老师说：“高三学生对这项活动的参与热情让我们颇感意外，可见学生是欢迎这类课程的。职业导航教育应该面向更多年龄段的学生，以后不仅在高中，初中的课堂里也应尽早出现相关职业意识培养的内容。”

　　上大市北附中：

　　帮助学生找准“人生坐标”

　　位于闸北区的上海大学市北附属中学是一所普通高中，有些同学缺乏良好的学习习惯和学习主动性。如何让这些学习效能比较差的同学树立信心，挖掘出他们的学习潜能，上大市北附中进行了多方面的尝试，其中就包括将心理辅导引入课堂学习，为每一名同学制订不同的学习目标——也就是不同的生涯目标。

　　陈芬校长表示，因为许多家长对孩子的学习能力和个性不是很了解，而且缺乏对他们未来生涯的指导，因此学校老师就承担起了这一责任——在入校之初就对学生的情况进行全面“摸底”，了解他们的个性爱好，并根据他们的学习能力引导每一个人树立适合自己的生涯目标。

　　“一些家长思想上存在误区，认为只有名牌大学毕业生才能找到好工作。其实上海更缺的是具备专业技能的高级蓝领。”陈芬校长说，他们不仅将这一观念灌输给家长，也在课堂上引导学生早日准确定位。对于一部分冲本科线有难度的学生，老师鼓励他们报考高职院校，选择自己喜欢的专业，做一名高级蓝领。据初步统计，该校今年被高职院校提前录取的学生数达到了毕业生总数的20%左右。

　　手球是上大市北附中的特色项目，每年学校都要录取十多名体育特长生。针对这些体育特长生，老师鼓励他们在刻苦训练、追求比赛名次的同时，努力提高文化成绩，争取达到本科院校的录取线。学校还与上海电力学院建立了长期输送优秀运动员的关系。高三（5）班的董顺璋就是一名体育特长生，他刚刚通过了中国民航学院的飞行员面试，这名帅气的男孩自信满满地表示：“只要高考达到二本线就能被录取了，我对自己很有信心。”

　　美术则是上大市北附中的另一个特色项目，不少学生都选修美术课，目标是考取舞美设计、工业设计等艺术类专业。在今年高考美术类专项考试中，该校高三年级美术特长生的专业上线率高达100%。由于在高一就明确了目标，美术特长生们不仅在专业技能上苦下功夫，那些瞄准重点艺术类院校的学生更是在文化学习上铆足了劲儿。高三（1）班的唐婧在进入上大市北附中之前并没有美术学习的基础，但在老师的辅导下，她已成为美术特长生中的佼佼者。唐婧说：“每个人走的路不一样，老师帮助我们每个人建立了不同的人生坐标，我们都会朝着自己的坐标努力前进。”

　　教育界相关人士表示，无论是实验性示范性高中的毕业生，还是普通高中的毕业生，每个人都有自己的理想，如果能在高中阶段开展生涯规划教育，有利于中学生早日树立职业理想，对未来进行准确定位。