我们是写作小高手
——第一届“两岸杯”小学生现场作文比赛纪实
  来源:少年日报  2010-02-26

    2010年2月21日,在新学期开始前一天,少年报社与台湾地区最具影响力的少儿类报纸《国语日报》,举办了第一届“两岸杯”小学生现场作文比赛。比赛分为赛前辅导、现场写作两部分。

  上海市近2000名小学生参加了本届比赛。需要说明的是,本届参赛小选手是由上海市区80所作文教学特色学校的校长或教师推荐产生的,因此,在这次比赛中,可以说是“高手如云”啊!

  这么多写作小高手欢聚一堂,一比高下,赛场气氛当然是热烈而紧张的。请大家看一看本报记者的现场采访——

老师的声音
强调互动 注重过程

■方 亮

    赛前辅导专家之一、上海市语文特级教师徐鹄表示,在本届作文比赛中“赛前辅导”是一大亮点,特别是在辅导时,所有专家都按大赛组委会的要求,在课堂上注重了师生互动。“互动”这一形式,能鼓励学生说出自己的想法、倾听同龄人的想法,让学生在轻松的气氛中得到启示。最重要的一点是,学生敢于说出自己的想法,继而写出自己的想法。这样写真心话、写真实的感受,才是学写作文的目的之一。

  徐老师希望小选手和家长,除了关注比赛结果外,还应该注重比赛的过程。小选手在比赛中获奖,能证明自己具备一定的写作能力,固然可喜,但通过每一次比赛,养成善于观察生活、善于积累素材的习惯,并能结识许多写作小高手,更加可喜。

 

家长的声音
赛题出得活 考验真本领

■方 亮

    赛后,记者和几位小选手的家长进行了联系。小选手蔡文怡的爸爸蔡来星告诉记者,他觉得这次比赛的赛题比较活,孩子们一定是有话可说的,但是要写得好,也有一定的难度。当然,由于大家都没法用在家里或学校里准备好的作文来套,所以,这样的比赛很公平,能看出孩子真实的写作水平。

  小选手李春莹的妈妈魏岚告诉记者,她这次之所以让孩子来参加比赛,就是想让孩子多锻炼锻炼。这样一个和众多写作小高手“同场竞技”的机会,是很难得的。另外,她也觉得赛题很活,且有几个题目可以让孩子自由选择,这样就有利于孩子发挥所长,充分展示写作能力。

 

孩子的声音
好一段“寻宝”之旅

■记者 杨嘉璐

    “哇,他就是我们平时看的《少年日报》副总编辑啊!”

  “他来给我们上课,一定得竖起耳朵!”

  当少年报社副总编辑周敏老师走进教室的时候,近200位参赛小选手欢呼起来。在赛前辅导中,周老师带领小选手开始了一段“寻宝”之旅。寻什么“宝”呢?寻找能帮助大家写出好文章的“宝贝”。

  “‘宝贝’在哪里呢?”周老师的提问立刻吸引了小选手们。大家在他的引领下,还真的找到了不少“宝贝”:

  “我在‘书海’里找到了……”

  “我在上学路上找到了……”

  “我在一则能笑掉大牙的笑话中找到了……”

  “我在储藏室里找到了……”

  ……

  中山北路第一小学的梅菁苑同学把大家提到的每一个“宝贝”发现地都记在了笔记本上。她告诉记者,她知道这些“宝贝”就是写作素材。以后,她会留意这些在身边的“宝贝”,那么写作文时就不用愁没内容可写。

 

我一定能行

■记者 单琳琳 方 亮

    拿到本届比赛的学校推荐表时,一师附小的王烨卿同学兴奋极了,因为比赛的名额是有限的。老师给她这张推荐表,就表示老师相信她,她可不能让老师失望。回到家,王烨卿就叮嘱妈妈一定要在报名的时间段内去少年报社帮她报名。不巧的是,在报名的时间段里,王烨卿的妈妈去外地出差一周,错过了报名。为了不辜负女儿的嘱托,王烨卿的妈妈赶到报社,向大赛组委会说明情况,请求帮助……最后,王烨卿终于拿到了参赛证。

  同济大学实验学校的梁睿琦同学在比赛当天提早一个多小时赶到赛区。这是她第一次参加作文比赛。为了能在比赛中取得好成绩,梁睿琦做了充分的准备。她在寒假里每天坚持写一篇日记,写完后,还和爸爸妈妈一起修改。对号入座后,梁睿琦一脸自信。她对记者说:“我很喜欢写作文。这次比赛,我觉得自己肯定行!” 

  江宁学校的程文婷同学在去年《少年日报》杯小学生现场作文比赛中获得了二等奖。这次比赛,她又积极参加。她说:“我听说,这次有好几位作文教学专家为我们作赛前辅导。这么好的机会,我肯定不会错过。有了他们的辅导,我要向‘一等奖’冲刺!”

 

经验+想象=写作好点子

■记者 陆海珠

    儿童文学作家张成新老师是本届比赛的赛前辅导专家之一。他的赛前辅导课,让小选手们受益匪浅。

  《我喜欢的______》是同学们常见的一道作文题。大家一听到张老师说这个题目,立刻聊起自己的“经验”,有的说可以写人物,如写写家长、夸夸老师、赞赞同学等;有的说可以写物品,如写写自己喜欢的玩具、文具什么的;有的说可以写活动,如写一个有趣的游戏,或一场精彩的比赛。

  “你们想不想知道,如果让张老师写,张老师会写什么呢?”张老师一抛出这个“问号”,立刻吸引了报告厅里五百多位参赛小选手的注意,大家侧耳细听。

  “我会写,我喜欢的一个汉字——‘正’。队干部竞选时,我关注黑板上有多少个‘正’字;平时走路的时候,我要求自己走姿端正;在成长的道路上,我告诫自己做人要正直……”

  一个“正”字,打开了参赛小选手的思路。有的小选手说:“我喜欢的一个汉字是‘聪’,因为……”有的小选手说:“我喜欢的一个汉字是‘宝’,因为……”还有的小选手说:“我喜欢的是我的名字,因为我的名字里有一个感人的故事……”

  “那么,除了我的‘好点子’——写喜欢的一个汉字,你们还有什么‘好点子’呢?”

  面对张老师抛出的第二个“问号”,小选手们不再单凭“经验”了,而是动起了脑筋……

  绿苑小学的郭雨霏同学告诉记者,张老师的大名,他早就在很多作文辅导书上看到过,今天是第一次上张老师的课,真是太精彩了!他从没想到一个常见的作文题,可以写这么多的内容。以后看到作文题目,他会结合生活经验多想想,想出精彩的“好点子”来!

 




 
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